自从义务教育阶段的教学推行通过学术专题研讨，引领高效课堂教学改进的学科教研活动以来，垂杨柳校区的各学科备课组按照“三定、三化”的教研模式，在集体备课环节中，以师生教与学过程中的问题为突破口，通过学术引领，专题研讨的形式，将教育教学理论学习与课堂教学实践紧密结合，打造高效课堂，不断提升教学质量。

政治学科备课组以“元认知理论与学生思辨能力培养”为学术研讨专题，由鲍琰老师进行研究课展示，为同学们上了一节生动有趣的道德与法治课,课题名称为《情绪如何恰当表达以及调节情绪的方法》。在课堂上，鲍琰老师通过不同观点辨析，流程表格梳理，真实情境分析等教学活动，帮助和引导学生进行自js33333金沙线路审查和自js33333金沙线路反思，形成自js33333金沙线路监督，自js33333金沙线路管理的意识，促进学生自主学习能力的提升，提高学生元认知水平与思辨能力，为终身学习意识的发展奠定基础。

鲍琰老师讲授《情绪的管理》

研究课后教研员康利老师对课堂教学进行了点评，听课的老师们积极评课，所有参加人员收获颇丰。

教研员康利老师和听课老师评课

撰稿/刘超

责任编辑/杨毅波

编辑/张杰

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