三年级魏葳老师做课                         四年级李敬老师做课

活动开始，工大附中的魏葳、李敬两位老师分别执教三年级“分数的简单计算”和四年级“条形统计图”。通过两节研究课，力求在“开放式教学”的教材整合模式下凸显在不同知识版块不同学段中“数形结合思想”的衔接与贯通。

随后，工大附中项目组负责人初中德育主任王政阳作了“运用元认知理论，促进学生可持续发展 ”学校工作阶段汇报，阐释了学校在参与“小初衔接项目”的前后进行的一系列推进策略，尤其是学校在课程上发生的巨大变化。

王政阳主任做学校汇报

最后，朝阳区项目组负责人、特级教师邱继勇高站位对两节现场课进行了精彩点评。区教研中心小学教研室高萍主任与老师们互动评课，充分肯定了两节课的成功之处，看似毫无联系的两节课同时运用了“数形结合思想”，体现了数学的思想方法，把握住了学科的本质；同时也对不足之处进行深度剖析：在“暴露资源”时要尊重学生的认知，不能操之过急，与学生交流时要注意交流的本质。

听课教师发言

做课教师说课，专家点评

   

高萍主任总结提升

作为“朝阳区小、初衔接课程改革”实验校的龙头学校，工大附中会坚持做好此项工作，以此为契机，带动学校教学工作走向新的阶段。

撰稿/李敬

责任编辑/董芳

编辑/张杰